为贯彻落实习近平总书记关于体育强国建设的重要指示和全国教育大会精神，充分发挥党委领导和政府主导作用，深化具有中国特色体教融合发展，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特提出申请，由陶行知教育研究院与中国传统文化促进会民族体育工作发展委员会共同成立陶行知教育研究院民族体育研究中心。

  一、成立目的：加强学校民族体育研究推广工作

  （一）树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。

  （二）开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际体育比赛覆盖面和参与度，组织冬夏令营等选拔性竞赛活动。通过政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动，加强青少年学生军训。

  （三）大中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队，参加区域内乃至全国联赛。

  （四）支持大中小学校成立青少年民族体育俱乐部，制定体育教师在课外辅导和组织竞赛活动中的课时和工作量计算等补贴政策。

  （五）加快体育高等院校建设，丰富完善体育教育体系建设。加强体育基础理论研究，发挥其在项目开展、科研训练、人才培养等方面的智库作用。体育高等院校、有体育单独招生的普通高等学校加大培养高水平教练员、裁判员力度。建设体育职业学院，加强相关专业建设，遴选建设有关职业技能等级证书，培养中小学校青训教练员。

  二、成立意义：完善青少年民族体育赛事体系

  教育、体育部门整合学校比赛、U系列比赛等各级各类青少年体育赛事，建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省、国家）的四级青少年体育赛事体系，利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比赛。

  三、业务范围

  （一）民族体育行业研究

  （二）人才培养

  1、民族体育文化进校园，提供一系列课堂之外的民族体育文化的多元教学方式的项目。

  2、从社区居民文艺爱好者中，选拔培养优秀骨干，并提供专业学习晋升通道。 

  3、通过“民族体育文化大篷车”下基层活动，挖掘培养城郊、乡村、厂区民族体育人才。

  （三）群众民族体育文化活动的社区实践

  1、新时代民族体育展演的编排与创作，形成多个精品原创内容。

  2、立足基层社区群众民族体育团队的组建，助力成立多个社区民族体育团队，开展丰富多彩的民族体育活动。

  3、与街道、社区文化中心进行联动，为社区提供专家资源库，并与社区文化中心开展全方位联动。

附：陶行知教育研究院民族体育研究中心人员名单（拟）

负责人：马文平

高级顾问：宋国宪 张纳新 温俊毅 徐坤艳 丁贵玉 温水生 张传福

主任：马文平

执行主任：赵子越

常务副主任：金旭光

副主任：田文波 吴晓山 孙小红 赵泊钧

研究员：杜杰 张鹰 夏云飞 彭宏钟