二、拿活的东西去教活的学生。我们就比如拿一件花草来教授儿童,将这花草把他解剖开,研究其中的奥妙,看他是如何构造的。小孩子对于这事,觉得是很有趣味的。我们能以这种种东西去教他,不但能引起他活泼的精神,并且还可以引起他的快乐。我们还可以拿活的环境去教他,比方沙漠本是干燥的,我们可以设法使他出水;大海有时候变成陆地;太平洋里航船到美洲,本不大便利,于是就有人开了巴拿马运河;火车行山路不便,就会把山打个洞。这就是拿活的环境去作教育上材料的。文化进步,是没有止境的;世界环境和物质的变化,也是没有一定的。活的教育,就是要与时俱进。我们讲活的教育,就要随时随地的拿些活的东西去教那活的学生,养成活的人材。